La pandemia di COVID-19 sta avendo un impatto devastante in particolare sui giovani di tutta l'UE, pregiudicando la loro situazione occupazionale, perturbando la loro istruzione e incidendo sulla loro salute e sul loro benessere sia fisico che mentale. L'obiettivo dell'interrogazione orale e della risoluzione è di valutare l'impatto psicosociale che la pandemia ha avuto sui giovani e le relative conseguenze per l'istruzione, il mercato del lavoro e la coesione sociale.

Messaggi chiave: sul tema gioventù ed istruzione, Commissione e Stati Membri devono adottare tutte le misure necessarie per contrastare gli effetti disastrosi sull'occupazione giovanile, anche attraverso politiche macroeconomiche che orientino la spesa pubblica verso la fornitura di sussidi per l'assunzione, così come investimenti in settori economici che hanno il potenziale per assorbire i giovani in cerca di lavoro, offrendo posti di lavoro di qualità e condizioni di lavoro e di retribuzione decenti. Si esortano, inoltre, la Commissione e gli Stati membri ad aumentare gli investimenti in soluzioni per l'alfabetizzazione digitale, affinché sia disponibile per tutti, e a promuovere lo sviluppo di strumenti di apprendimento online indipendenti, multilingue, inclusivi e gratuiti al fine di migliorare il livello generale delle competenze digitali nell'ambito dell'attuazione del piano d'azione per l'istruzione digitale (2021-2027). In ambito sport, si esortano gli stati membri a sostenere il settore con i fondi strutturali ed i piani nazionali di recupero ed il programma europeo EU 4Health e, inoltre, si invita la Commissione a coordinare tutte le misure adottate per affrontare le conseguenze della pandemia di COVID-19 sullo sport attraverso un piano d'azione UE dedicato.